logo
Waarom de Bildung master? Al in 2015 hoorde ik het woord ‘Bildung’ rondzingen onder studenten. Ik was actief betrokken bij de studentenprotesten in Amsterdam, omdat ik niet met lede ogen wilde toezien hoe door aanhoudende bezuinigingen en hervormingen het hoger onderwijs, wat ik erg belangrijk 
Lees verder
Op 4 april werd de Master van de Bildung Academie in FreedomLab te Amsterdam gepresenteerd door sprekers als prof. mr. Eugene Sutorius (retorica). Vanuit een urgentie voor een verandering van het huidige onderwijslandschap presenteerde de Bildung Academie de filosofie achter deze Bildung Master: een jaar 
Lees verder
Hoe zou het zijn als onderwijs een plek is waar student en docent samen ontdekken hoe de wereld van morgen er uit ziet? Hoe zou het zijn als in de school intrinsieke motivatie, exploratie, verbinding en creatie centraal staan? Bij De Bildung Academie weten we 
Lees verder
We moeten leren anders over toetsing te denken. In plaats van een externe maatstaf waar we óf wel óf niet aan voldoen, dienen we toetsen in de eerste plaats te zien als middel voor het ondersteunen en bevorderen van ontwikkeling. Zeker als het gaat over 
Lees verder
Ben jij tevreden over het onderwijs, en specifiek het hoger onderwijs? Wij zijn enorm benieuwd naar jouw mening, ideeën en bedenkingen. We nodigen je uit om je aan te melden voor het ontwerpproces van de Bildung master van 2019/20. Werk mee aan een volledige vorm van 
Lees verder
”Zorg als docent voor magisch moment! Neem magistraten mee de maatschappij in als SSR-docent. Dat levert waardevolle ervaringen op.”  Volgens Michiel Tolman, directeur van de Bildung academie, geeft de ideale docent inspraak: ‘als de rechter of officier kan inbrengen waar hij tegenaan loopt, wordt hij 
Lees verder
Een tijdje geleden verscheen in de Volkskrant een artikel waarin directeur Jolanda Hogewind van het Calvijn College zei dat docenten eens wat meer de regie zouden moeten nemen. Docenten zouden te veel in de slachtofferrol kruipen, alsof alles hun zou overkomen. Is dat zo? Is 
Lees verder
Zou de aandacht voor Bildung een oproep aan het onderwijsveld kunnen zijn om ruimte te scheppen waar die nu onvoldoende is? Ruimte voor persoonlijk engagement. Ruimte voor betrokkenheid bij de samenleving. Ruimte om geraakt te worden en te raken? Creatief te zijn, te proberen, te 
Lees verder