logo
In gesprek met gastmeester Aynouk Tan (1982). In september verzorgt zij een tweedelig gastcollege tijdens de Bildung master waarin de studenten de relatie tussen uiterlijk en identiteit gaan onderzoeken en ervaren. Tan gebruikt mode en kleding als middel om identiteitsthema’s en queer politiek aan te kaarten. Wat 
Lees verder
Precies een jaar geleden verscheen het volgende column, geschreven door Lisanne de Berg, docent Nederlands aan het Joke Smit College en mede-initiatiefnemer van Bildung voor Docenten. Destijds geschreven naar aanleiding van een artikel in de Volkskrant waarin directeur Jolanda Hogewind van het Calvijn College zei dat docenten eens 
Lees verder
Op 30 augustus 2019 begint een nieuwe groep studenten aan het gloednieuwe Bildung masterjaar.  Naast de gastexperts waarvan de studenten tijdens het Bildung masterjaar les krijgen wordt het intensieve proces dat tijdens het masterjaar doorlopen wordt ook begeleid door gidsen. Zo zijn er meerdere jaargidsen 
Lees verder
Door: Jonas Moons, docent onderzoeksvaardigheden en data science aan de Hogeschool Utrecht, deelnemer Bildung voor Docenten 2018-2019. Ik nam plaats tussen de studenten. Het verschil was direct voelbaar. Een licht gevoel van onwennigheid, onveiligheid bekroop me. Weg was mijn zekerheid, mijn status, mijn rol. Ik voelde 
Lees verder
Wat is kunst? Wanneer doet kunst iets met u? Hoe kan kunst iets vertellen over uzelf en de wereld om u heen? Kunst bekijken is eenvoudig, maar kunst interpreteren, verbanden leggen en op uzelf betrekken is vaak een stuk lastiger… Laat u verwonderen en leer anders 
Lees verder
In gesprek met Bildung student Lennart over zijn ervaringen tijdens het Bildungjaar 2018/2019. Waarom heb je de Bildung master gekozen? Eigenlijk wist ik niet goed wat ik wilde gaan doen na mijn studie Politicologie. Ik had behoefte om mij persoonlijk te ontwikkelen en daarbij een 
Lees verder
Waarom de Bildung master? Al in 2015 hoorde ik het woord ‘Bildung’ rondzingen onder studenten. Ik was actief betrokken bij de studentenprotesten in Amsterdam, omdat ik niet met lede ogen wilde toezien hoe door aanhoudende bezuinigingen en hervormingen het hoger onderwijs, wat ik erg belangrijk 
Lees verder
Op 4 april werd de Master van de Bildung Academie in FreedomLab te Amsterdam gepresenteerd door sprekers als prof. mr. Eugene Sutorius (retorica). Vanuit een urgentie voor een verandering van het huidige onderwijslandschap presenteerde de Bildung Academie de filosofie achter deze Bildung Master: een jaar 
Lees verder
Hoe zou het zijn als onderwijs een plek is waar student en docent samen ontdekken hoe de wereld van morgen er uit ziet? Hoe zou het zijn als in de school intrinsieke motivatie, exploratie, verbinding en creatie centraal staan? Bij De Bildung Academie weten we 
Lees verder
We moeten leren anders over toetsing te denken. In plaats van een externe maatstaf waar we óf wel óf niet aan voldoen, dienen we toetsen in de eerste plaats te zien als middel voor het ondersteunen en bevorderen van ontwikkeling. Zeker als het gaat over 
Lees verder